【摘 要】
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<正>一、教学目标1.欣赏小提琴曲《苗岭的早晨》,感受作品表现的意境、ABA的结构形式和不同段落的音乐特点。2.积极参与听、唱、动、奏等音乐实践活动,跟音乐模唱苗族飞歌的
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<正>一、教学目标1.欣赏小提琴曲《苗岭的早晨》,感受作品表现的意境、ABA的结构形式和不同段落的音乐特点。2.积极参与听、唱、动、奏等音乐实践活动,跟音乐模唱苗族飞歌的曲调。3.在音乐活动中初步感受和体验苗族独特的音乐文化。二、教学过程情境导入,学唱苗族"飞歌"。1.师:小朋友们,老师放假到南方旅游,那里的景色可美了!到处都是绿油油的大山,到处都飘扬着这样的歌曲。(教师范唱飞歌曲调)2.情境模唱,学生初步感受"飞歌"音调。3.(出示旋律图形谱)老师把这首乐曲中最主要的几个音符写出来,
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