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中职美术学科教学有别于其他形式的美术教学，其评价模式也有其独特性。本文从对中职美术学科学生习作有效评价的认识入手，为实现有效评价，引入了多元化评价体系，提倡使用鼓励表扬、自评互评等，避免“一画定成绩”的尴尬。
中职美术学科学生习作评价有效性初探
【摘 要】
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中职美术学科教学有别于其他形式的美术教学，其评价模式也有其独特性。本文从对中职美术学科学生习作有效评价的认识入手，为实现有效评价，引入了多元化评价体系，提倡使用鼓励表扬
【机 构】
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常熟高新园中等专业学校
【出 处】
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科技经济市场
【发表日期】
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2014年3期
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