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高中物理学科是培养理学人才的重要基础，也是重要组成内容。高中物理课堂教学对于学生的物理学习有着重要的意义和作用。本文从理论应用方面分析了“读-思-练”课堂教学模式在物理课堂上的应用，在物理课堂上读什么、如何思、怎么练的问题，解决了课堂中“读、思、练”的应用，目的在于加强高中学生的分析能力及解题能力，仅供各位同行参考。