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高中物理学科是培养理学人才的重要基础,也是重要组成内容。高中物理课堂教学对于学生的物理学习有着重要的意义和作用。本文从理论应用方面分析了“读-思-练”课堂教学模式在物理课堂上的应用,在物理课堂上读什么、如何思、怎么练的问题,解决了课堂中“读、思、练”的应用,目的在于加强高中学生的分析能力及解题能力,仅供各位同行参考。