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作为当代的教师，我们有责任为学生提供更多的接触网络的机会，让他们真正能做到学会学习、自主学习，真正成为网络时代的主宰者。究竟如何充分利用网络资源辅助教学，提高学生的自主学习能力呢？一、激发兴趣，变“被动学习”为“主动学习”在传统的教学过程中，教师剥夺了许多学生的真正参与学习过程的机会。网络具有如下特点：海量的信息资源、同步、异步并行的交流方式、充分体现个人的主体性、超越时空的信息传递途径、接纳自己、发挥自己的潜力，实现生命的价值。它们有效地弥补了现实生活环境中的种种局限，从而更为有效地满足研究性学习的需要