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小学信息技术教育不能单纯地理解为让学生了解一点点信息知识,掌握一两个应用软件,其重心就在于提高学生的信息意识和综合运用信息技术,提出问题、分析、解决问题的能力,从而培养学生的创新精神,提高学生的信息素养。龙门古镇丰厚的历史文化底蕴是得天独厚的教育资源,如何合理利用这一独特资源来丰富我们枯燥的信息技术课堂,是我想尝试解决的问题。将古镇文化融入实践性与工具性十分强烈的小学信息技术教学,培养学生对社会、生活的积极态度和参与家乡文化活动的兴趣。