【摘 要】
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<正>新课程标准实施以来,在语文阅读教学中出现了这样一种现象:为了体现教师的启发性教学原则,让学生变被动学习为主动学习,教师设疑不止,提问不断,学生则忙于应答,表面上看
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<正>新课程标准实施以来,在语文阅读教学中出现了这样一种现象:为了体现教师的启发性教学原则,让学生变被动学习为主动学习,教师设疑不止,提问不断,学生则忙于应答,表面上看课堂气氛很活跃,其实导致了学生对文章字里行间蕴含的情感感受不深,蜻蜓点水,对表现力强的语言也如过眼烟云。一节课下来,往往因教师过多地讲述、提问,
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