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小学语文教学中,作文教学一向是公认的难题。面对课改的新形势,农村小学作文教学改革也有了一定的突破。但是,农村小学的作文教学还未充分地发挥自己的优势,严重制约了学生的作文能力,农村小学作文教学仍存在薄弱环节,是比较普遍,令人忧虑,值得深思。因此,改革农村小学作文的教学方法,大面积提高小学生作文水平,已是当务之急。近年来本人在这方面做了一些尝试,对学生进行循序渐进的“言之有物——言之有神”的训练,取得了较好的成绩。