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本文分析了师范院校写作课缺少中小学写作理论的现实状况,指出师范院校写作课应加强探讨中小学作文教学规律的重要性,并提出一些具体可操作的建议。
师范院校写作课应突出师范性特征
【摘 要】
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本文分析了师范院校写作课缺少中小学写作理论的现实状况,指出师范院校写作课应加强探讨中小学作文教学规律的重要性,并提出一些具体可操作的建议。
【机 构】
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江汉大学实验师范学院湖北武汉430070
【出 处】
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中南民族大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2004年S2期
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