【摘 要】
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<正>(接第2期)23.教学中的困惑与探索按照"三条原理"备课讲课,只是想到了关于认识过程的指导原则,怎样具体去做,还是心中无数。在1964年4月的日记中写道:"写了一天读《实践论
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<正>(接第2期)23.教学中的困惑与探索按照"三条原理"备课讲课,只是想到了关于认识过程的指导原则,怎样具体去做,还是心中无数。在1964年4月的日记中写道:"写了一天读《实践论》的笔记,全是围绕教学写的,越写问题越多。教学已经快两年了,但总结经验没有及时跟上,所以提高不快,特别是不能自觉地提高。应该在学习《实践论》《矛盾论》的过程中,逐步把教学问题总结出一个眉目来。"这段话的背后,隐含着教学中存在的困惑与探索。(1)对哲学理论真的理解了吗
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