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人教社隆重推出《“生命·实践”教育学研究丛书》
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2022年05期
其他文献
目的 探究来曲唑与二甲双胍促排卵方案治疗对多囊综合征不孕症的影响。方法 以2020年3月至2020年7月抽取的67例多囊卵巢综合征不孕症患者作为研究对象，通过电脑随机设置对照组（n=33）和观察组（n=34）,分别给予来曲唑、来曲唑联合二甲双胍促排卵方案，对比两组妊娠率、排卵率、治疗前后糖代谢指标、LH、T水平。结果 未实施治疗前，两组患者各项指标无统计学意义（P＞0.05）,治疗后，观察组妊娠率
目的:通过收集一例反复发作的下肢静脉溃疡合并淤积性皮炎的伤口案例,探讨其发病原因、伤口处理及护理方法、健康教育等,总结临床经验,以期为临床护理工作提供参考。方法:收集患者病史以及每次处理伤口的各类资料,根据患者溃疡伤口及淤积性皮炎的病情变化,并结合多学科讨论,采用湿性愈合理念,为患者提供合理的伤口诊疗方案。结果:患者下肢静脉溃疡愈合,淤积性皮炎治愈。结论:以健康教育为主导的下肢静脉溃疡合并淤积性皮
提出具有主体性、原创性的理论观点，建构原创性教育理论体系，是新时代中国学术、中国教育学的必要和必然选择。“原创性”不能只是评价修饰语，而应作为研究属性和知识品质以凸显“原创”的哲学性品位，原创性研究以学术主体性为前提，凸显了根源性、本原性、基始性等内在价值和特征。当代中国教育学呼吁原创性理论，“生命·实践”教育学为之作出了典范性努力。“生命·实践”教育学以教育基本理论与教育研究方法论为学术突破口，
针对白龟湖入湖口湿地现状水质不达标、滥采滥挖、植被破坏、生境退化等问题,基于自然解决方案理念提出湿地生态修复方案。生态修复从多方位入手,包括湖滨带生态修复工程、人工岛屿生态修复工程、沼泽地生态修复工程、沉水植被修复工程以及强化净化措施。
＜正＞理论和实践问题是包括教育学在内的各学科共同面临的基源性问题。亚里斯多德认为理论是对事物本质的解释，是永恒不变的智慧，在《论题》篇中，亚里斯多德将知识分为三类：理论知识、实践知识以及创制知识，进而他又将理论按其对象划分为神学和知识论两大体系。随着近代自然科学发展，理论开始摆脱宗教，成为现在“理论”的含义，即理论将其所具备的知识体系和技术相结合，形成了一个与“应用”相对的概念。马克思的理论观超越
期刊
收集采用有氧与抗阻运动干预2型糖尿病患者的随机对照试验进行Meta分析，共纳入12篇文献，477例患者.与抗阻运动相比，有氧运动对空腹血糖（SMD:0.12,95%CI:-0.16～0.39）、空腹胰岛素（SMD:0.12,95%CI:-0.20～0.43）、餐后2 h血糖（SMD:-0.03,95%CI:-0.28～0.22）、糖化血红蛋白（WMD:-0.04,95%CI:-0.21～0.12）
目的：探究温针灸结合来曲唑治疗多囊卵巢综合征不孕肾虚血瘀型的临床疗效。方法：100例分成两组各50例，两组均用来曲唑治疗，观察组加用温针灸治疗。结果：治疗后观察组中医证候总积分低于对照组（P＜0.05），观察组各项性激素指标数值均优于对照组（P＜0.05），观察组卵泡直径和子宫内膜厚度均优于对照组（P＜0.05），观察组妊娠率高于对照组（P＜0.05），观察组生活质量评分高于对照组。结论：温针灸结
马克思主义实践观的确立是唯物史观形成的重要标志。当前学界有一种流行见解,认为《关于费尔巴哈的提纲》是马克思主义实践观的奠基之作和初次表述。通过将《1844年经济学哲学手稿》实践观与《提纲》实践观的基本要点以及马克思主义"成熟著作"实践观的经典论述进行双重文本对照,可知《手稿》不仅先于《提纲》构建了马克思主义实践观的思想框架,而且包含着比《提纲》的实践观更为丰富的内容。恰如其分地说,《手稿》才是马克