作为一名教师,能与既活泼又有个性的孩子们相处,笔者觉得很幸福.笔者从事班主任工作多年,深深知晓做好孩子们的教育工作才是教师最幸福的事.在这里,本人想从一个语文老师的角度谈谈如何结合自己的教学实际进行学生的德育工作.rn一活用语文学习资源,为德育的实施添砖加瓦rn1.善用“口语交际”,由课堂走入生活rn苏教版教材中有专门的“口语交际”教学内容,编者不仅介绍了口语交际方面的理论知识和表达技巧,还设计了贴近生活的训练题.课上,我充分利用这一平台,训练他们的几语表达和交际能力,还在其中渗透思想教育,常常一举两得.其中一个单元口语交际学习内容是“听出讨论的焦点,针对性发表意见”,我们活动的是书后的“诚信”,在讨论中自然就有了两种观点:讲诚信和不讲诚信.当一位同学在谈不讲诚信的“好处”时,遭到了其他同学有理有据地反驳,最后大家达成共识:做生意时应该讲诚信.课后交流时他也认同了大家的观点.一节课的力量是微弱的,如果我们把每一节课都演变成直接或间接的德育阵地,那么就在潜移默化中改善了学生的思想素质,提升了我们的教育质量.