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高中数学具有容量大、概括性较强、内容抽象等特点，因此它经常会给人以枯燥之感。并且，随着学习程度的逐步深入，很多学生觉得越学越困难．信心严重缺乏．有的干脆就放弃了数学。而课堂教学是教学过程中最关键的环节．是学生接受知识的最主要途径．因此．课堂教学的效率是决定学生成绩的最重要因素之一。课堂教学不但要加强双基训练．而且要发展学生的创造力。新课程要求教师“授人以渔”．不但要让学生学会．