【摘 要】
：
目的 探讨自动听性脑干反应和瞬态耳声发射两种听力功能筛查在新生儿高胆红素血症中的临床应用价值和临床意义.方法： 选取2014年3月至2016年 5月我院收治的新生儿高胆红素血症
论文部分内容阅读
目的 探讨自动听性脑干反应和瞬态耳声发射两种听力功能筛查在新生儿高胆红素血症中的临床应用价值和临床意义.方法： 选取2014年3月至2016年 5月我院收治的新生儿高胆红素血症患儿120例, 随机分为观察组和对照组, 各 60 例, 观察组采用瞬态耳声发射法, 对照组采用自动听性脑干反应进行听力功能检测, 观察比较两组的检测结果.结果： 观察组听力筛查通过率 （95.0%）高于对照组（86.7%）; 观察组42天复查未通过率低于对照组, 差异均具有统计学意义 （P〈0.05） .结论： 瞬态耳声发射检测方
其他文献
本文阐述了在邓小平理论教学中,通过建立教学方法系统化和教学管理科学化的互动体系,使教学水平和管理水平不断地得到提高.
现代企业竞争已拓展到文化竞争的层次。奖惩制度作为企业文化领域内的重要范畴，其重要性越来越受到认同。文章从背景案例的分析入手，论述了强化管理与奖惩方法研究必要性，提出了
目的：分析微创经皮钢板固定技术（MIPPO）联合锁定加压钢板（LCP）治疗胫骨干骺端骨折的效果。方法：选取2014年2月至2016年2月我院收治的120例胫骨干骺端骨折患者,采用随机数字表法分为
目的:探讨采取术后护理对于特制型人工膝关节置换治疗膝关节周围恶性骨肿瘤的临床效果。方法:选取24例膝关节周围恶性骨肿瘤患者,均进行膝关节置换术后,观察研究各类后遗症并
“微机组装与维护”课程是很多高职院校都开设的一门实训课程，文章结合具体实例阐述了在这门课的教学过程中所采用的三种教学方法：项目教学法、启发式教学法、指导学生进行合作
推进后勤社会化改最关键的还是高校的领导和具体的后勤工作者实现观念的转变.高校后勤社会化改革父是我国整个改革开放事业深入发展的必然趋势.实行全面性的社会化改革,只不
儿麻后遗症致肢体短缩，常采用胫骨近端截骨延长术，未闭合骨骺者常行干骺端延长，而闭合后行胫骨近端截骨延长。自1985年6月2004年6月行胫骨近端截骨延长术64例，1990年10月前，采用胫