【摘 要】
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近日,记者来到成都市女子职业中学,采访了该校举行的“走进学生心灵” --中学生心理健康救育展示周活动。来自成都市教科所的心理健康教育中心组的老师和张渝、黄立刚等学生
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近日,记者来到成都市女子职业中学,采访了该校举行的“走进学生心灵” --中学生心理健康救育展示周活动。来自成都市教科所的心理健康教育中心组的老师和张渝、黄立刚等学生心理健康教育的专家们与前来咨询的学生进行着零距离接触。
Recently, the reporter came to Chengdu Women’s Vocational High School, interviewed the school held “into the student soul ” - psychological health education show week activities. Teachers from Chengdu Institute of Psychology and Health Education Center and teachers of psychological health education such as Zhang Yu and Huang Ligang conducted close contact with students coming to consult.
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小学数学教材是教师实施课堂教学的基本素材,它也是学生数学学习的主要工具,它是课堂中师生互动的一种“介质”、一个媒体。但是在实际的教学中,特别是在上公开课时,教材的作
有一次，儿子摔倒了，磕破了嘴唇，顿时血肉模糊，他大哭。我立刻跑过去，手忙脚乱，不知道从哪下手，只是紧紧地抱着他。但儿子挣扎着，喊着“姥爷，姥爷”。那一刻，心中有些失落。在孩子的心目中，姥爷是最能保护他的人，所以，在他陷入“危难”的时刻，他只要姥爷。 有时工作比较忙碌，心情不是很好，面对孩子，会把自己的不良情绪发泄到他的身上。过后又非常自责。孩子，正是顽皮的时候，作为妈妈，我不但没有包容他，还要他
焦虑是由心理冲突或挫折而引起的一种复杂情绪,表现为忧虑、紧张、失望、烦躁、恐惧、焦急等某些心理反映。焦虑的产生缘于心理的冲突或遭受挫折。心理冲突使人处于矛盾状态
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【内容摘要】微课是针对教学内容中的某一个特定的知识点，进行的5-8分钟左右内容精而时间短的视频讲解。它的主要特点就是内容少、时间短，能让学生在短时间内，高效地完成学习任务。而且微课适宜在各学科、各学段教学中应用。目前在教学中已经具备了实施应用的条件。本文主要介绍了微课在小学数学课堂中的实际应用，为广大小学数学教师合理使用微课提供参考。 【关键词】微课 小学数学 应用 当前，已经有许多教师把微课
以《圆圆的沙粒》的识字、写字教学方法,探究识字、写字教学的有效性。
To “round sand” literacy, writing teaching methods to explore the effectiveness of literacy
在你身边是否出现过这样的情况:你的朋友在功成名就或社会地位变得显赫之后,开始与你疏远。他往日待人和蔼可亲,如今却变得盛气凌人;他以前很尊重你的意见,现在却对你的话不
现代家庭教育最缺失的是什么？ “孩子不是在用耳朵学习，而是在用眼睛模仿学习，今天你打了孩子，明天他可能就用打来面对这个世界。”在美籍幼儿教育专家蔡伟忠博士看来，现代不少家庭缺乏港湾的温馨，更像是一个派出所，妈妈也不像妈妈，更像是派出所的警察，经常对着刚放学进门的孩子发问“作业做完没有，今天在幼儿园有没有听老师的话？” 蔡伟忠认为，孩子人格健全，给予他们幸福感最重要，而给予孩子幸福感就需