高中物理学生学习风格与教学策略研究

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随着社会的发展和人们生活水平的不断提高,人们对教育质量和教育水平的要求也越来越高,现如今学习风格的研究已经成为当今教育心理学、学习心理学、学习理论和教学论等领域共同关注和研究的一个重要的课题.近年来,很多学者在这方面进行了研究,但在高中物理学生学习风格与教学策略研究方面相对较少,这对高中物理教师的教和学生的学来说缺少了一些必要的理论依据.试图对高中物理学生学习风格与教学策略进行研究,阐述一些观点,希望对奋战在一线的教师有所帮助.
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