教师信息化教学现状及应对策略

来源 :河南教育(教师教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxgaihxx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>2019年12月,河南省教育厅印发《河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》,要求到2023年基本实现“三提升一全面”的总体发展目标。通过调研发现,三门峡市陕州区信息化教学虽取得了一定的成绩,但仍存在信息技术与教育教学融合程度不够、教师信息技术应用能力不强等问题。针对这些问题,教师进修学校应从更新理念、加强学习、担当引领几个方面着手,加强信息技术与现代教育理论学习,促进信息技术与课程的深度融合。
其他文献
通化市东昌区委组织部以“严新细实”作风,严把“四个关口”,扎实做好发展党员工作。“严”字当头,把好发展党员“质量关”。坚持以党章为准绳,把政治素养放在首位,建立由区纪委、公安、司法等相关部门进行审核的政治联审制度,保证发展党员的先进性、纯洁性。从思想政治、能力素质、现实表现等方面进行全面考察,严格把控入党关口。对入党动机不纯、未经政治审查或政治审查不合格的人,坚决不发展入党。
期刊
支农支小支农支小是支持农业、农村、农民“三农”和支持小微企业,主要是金融机构在信贷政策方面予以支持。用好普惠小微贷款支持工具,增加支农支小再贷款,优化监管考核,推动普惠小微贷款明显增长、信用贷款和首贷户比重继续提升。引导金融机构准确把握信贷政策,继续对受疫情影响严重的行业企业给予融资支持,
期刊
对183名学生进行调查问卷,了解学生的现状和想法,在此基础上,以云班课为信息平台,通过病例导入、讨论、知识扩展,将组织学和生理学2门课程衔接起来。病例导入贯穿整个教学过程,先在云班课上发布病例,课堂中分析、解决病例中的问题,巩固知识的同时,提高学生的临床思维能力;同时在病例和知识点讲解的过程中有机融合思政元素,引导学生树立正确的职业道德观念。