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通过查阅近年来中学生系列广播体操相关文献资料,同时对湖南省内高校专家学者进行访谈,采用对比、归纳、推理等逻辑学方法对中学生系列广播体操进行比较、分析与讨论.结果显示中学生系列广播体操从时代背景、基本内容、音乐与节奏等方面都得到了不断创新.新的广播体操能与时俱进,越来越适合中学生身心发展需要和身心发展规律.