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在几何教学中,将同种类型的问题进行合理归纳、梳理,进而形成一个基本的图形,对提高课堂效率和学生的数学解题能力有很重要的作用。以"‘一线三等角’基本图形及其应用"教学为例,对基本几何图形的抽取过程进行提炼和总结,对学生认识基本图形、运用基本图形、探究基本图形给予帮助。
注重基本图形教学 提升学生解题能力——以“‘一线三等角’基本图形及其应用”教学为例
【摘 要】
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在几何教学中,将同种类型的问题进行合理归纳、梳理,进而形成一个基本的图形,对提高课堂效率和学生的数学解题能力有很重要的作用。以"‘一线三等角’基本图形及其应用"教学
【机 构】
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江苏省苏州市高新区第二中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年43期
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