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研究表明，情商能力一般包括自我觉察能力、情绪调控能力、自我激励能力、控制冲动能力、人际公关能力．就这五个方面而言每个学生或多或少存在不足，这就需要老师在日常教学中帮助他们提高自己的水平，让每个学生心中充满阳光。
关注数学教学的情商培养
【摘 要】
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研究表明，情商能力一般包括自我觉察能力、情绪调控能力、自我激励能力、控制冲动能力、人际公关能力．就这五个方面而言每个学生或多或少存在不足，这就需要老师在日常教学中帮助
【机 构】
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迁安市教育局教研室
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2006年07B期
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