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目前,随着我国新课程改革的进一步实施,我们的教学工作发生了重大的变革。我国的语文课程蕴含着丰富的人文内涵,闪烁着温情的人文色彩,在学习语文的过程中学生随时受到语文人文情感的熏陶感染,并产生独特的体验。人文性和情感性也势必决定了高中语文教师要创造声情并茂的高中藏语文课堂,以情感感染作为知识传授的先导。