【摘 要】
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高职阶段的英语课程教学更加注重对学生应用能力的培养,应坚持“以学生为主体,以教师为主导”的理念,在高职英语教学中突出学生的主体性,遵循“实用为主,够用为度”的原则,强
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高职阶段的英语课程教学更加注重对学生应用能力的培养,应坚持“以学生为主体,以教师为主导”的理念,在高职英语教学中突出学生的主体性,遵循“实用为主,够用为度”的原则,强调要通过教师的引导,让学生打好英语基础,培养学生的英语应用技能,为学生将来的学习、工作、乃至职业生涯打下坚实的基础。基于学生学习能力培养的高职英语教学强调要充分发挥学生在英语学习过程中的主体性,要让学生主动参与,通过教学方法的优化而引导学生更好地构建英语知识,培养学生的英语能力。
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