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以高校学生为例,采用大学生艾森克人格问卷(EPQ)和霍兰德职业倾向测试(SDS)对1 343大学生进行了实证调查分析,目的是为了了解个体的职业倾向与个性特征的关系,深入研究"人职匹配"的作用机制,进而为高校推行个性化的就业指导提出可行性建议。
“人职匹配”作用机制的实证分析及其应用——以高校学生为例
【摘 要】
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以高校学生为例,采用大学生艾森克人格问卷(EPQ)和霍兰德职业倾向测试(SDS)对1 343大学生进行了实证调查分析,目的是为了了解个体的职业倾向与个性特征的关系,深入研究"人职
【机 构】
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河南财政税务高等专科学校社会科学教研部
【出 处】
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河南财政税务高等专科学校学报
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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河南省政府决策研究招标课题(2012B082)
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