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本文基于灰色理论GM(1,1)模型,根据宁夏大学2013年至2018年大学生体质测试成绩数据,采用文献资料法、数理统计法、访谈法、灰色预测四种方法分别对宁夏大学学生体质测试各项目发展系数、误差值以及大一年级和大二年级之间的预测值与真实值之间的相对误差进行分析,得出学生身体发展状况基本处于动态稳定变化中,为体育教学改革提供有力的理论支撑。