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在充分概述室外植物类综合性实验教学所存在的优势的基础上,经过4年的实验教学改革实践与探索,建立并运行了跨《植物学》、《植物生理学》、《遗传学》、《园林植物栽培学》、《园林植物遗传育种学》等多门课程的室外植物类综合性实验体系,取得了良好的实验教学效果。
室外植物类综合性实验体系的构建与探索
【摘 要】
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在充分概述室外植物类综合性实验教学所存在的优势的基础上,经过4年的实验教学改革实践与探索,建立并运行了跨《植物学》、《植物生理学》、《遗传学》、《园林植物栽培学》
【机 构】
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铜仁学院生物科学与化学系
【出 处】
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安徽农业科学
【发表日期】
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2011年7期
【基金项目】
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贵州教育厅青年项目黔教科（2008101）, 铜仁学院教改项目（TXJ2009（31））
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