【摘 要】
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中职院校是我国现代职业教育体系的重要组成部分,随着素质教育的深入开展,我国对职业教育综合型技术人才培养目标提出了更高要求.“教学做合一”作为一种新型教育理念和模式,注重对学生综合能力和素质的培养,以教中学、学中做为主要教育手段,有助于传统被动式教学模式改变,提高学生的学习主动性和积极性,创建高效课堂.以陶行知“教学做合一”内涵概述为着眼点,对中职化学“教学做合一”教学现状和主要方法展开论述,并结合实际案例验证“教学做合一”的实际应用,充分发挥该理念对中职化学教学的指导作用,为同学科教师教学活动开展提供参考
【机 构】
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江苏省阜宁中等专业学校,江苏 盐城224400
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中职院校是我国现代职业教育体系的重要组成部分,随着素质教育的深入开展,我国对职业教育综合型技术人才培养目标提出了更高要求.“教学做合一”作为一种新型教育理念和模式,注重对学生综合能力和素质的培养,以教中学、学中做为主要教育手段,有助于传统被动式教学模式改变,提高学生的学习主动性和积极性,创建高效课堂.以陶行知“教学做合一”内涵概述为着眼点,对中职化学“教学做合一”教学现状和主要方法展开论述,并结合实际案例验证“教学做合一”的实际应用,充分发挥该理念对中职化学教学的指导作用,为同学科教师教学活动开展提供参考.
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