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【摘要】SQL Server是目前流行的数据库管理系统之一，但是学校中SQL Server教学模式之中还采用传统的教学模式，不能满足市场对于人才的需求。本文针对SQL Server教学之中存在问题，提出了相应的教学改革方法，如教材选择、教学内容与相关专业结合、教学方法与教学模式改革、实践教学等。
【关键词】SQL Server数据库设计 课堂教学 教学改革
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）04-0232-02
SQL Server数据库是数据管理中的最新技术，对于社会发展十分重要。学生通过对SQL Server数据库设计课程的学习可以掌握数据库开发方法和维护方法，在遇到实际问题时能够利用SQL Server知识进行解决，所以教师应加强对SQL Server数据库教学课程的改革，从而为社会培养更多技术性人才。
一、教材选择
教材是学生了解课堂知识的第一手资源，在教学活动中教材是主要的媒介，教材的质量直接影响到学生的学习成绩，在以往SQL Server数据库设计课程中所使用的教材多是以SQL Server数据库使用技术和使用方法为主，比如对于相关软件的介绍，以及操作流程的详细讲解，但是这种教材忽略了对理论知识的主要介绍，学生在学习过程中往往只能做到知其然，而不知其所以然，使学生在学习过程中虽然能够掌握相关的技术，但缺少相关的理论知识指导，致使学生不能了解SQL Server数据库技术的真正含义。
SQL Server数据库教学的基础是理论基础知识的教学，缺乏理论知识基础的教学是没有灵魂意义的，所以在选取SQL Server数据库技术教学教材时要根据学生的实际情况以及专业课的不同，选择能将理论知识与实际开发技术相结合的教材，使学生在学习SQL Server数据库技术过程中能够得知技术的来源，进而开发学生的思维能力，培养学生综合应用能力。
二、教學内容与相关专业课程结合
在传统的教学模式之中，SQL Server数据库技术教学是相对独立的，可是整个数据库应用管理技术之中离不开前端开发工具的应用，如Java、C++、NET等数据库访问技术的应用，所以在教学过程中要将这些知识进行灵活的融合，从而开发出完善的数据库系统。为避免学生在数据库技术学习时对以前的语言编程技术有所忘记，教师在教语言编辑课程时，要对SQL Server数据库技术进行相应的渗透，使学生对相关知识有所了解，在之后的SQL Server数据库技术教学过程中着重将高级编程语言和数据库访问技术带入到课堂教学之中，使学生在明白教学内容和教学目的的情况下能够积极的加入到课堂学习之中，进而提升课堂教学质量[1]。
三、教学方法与教学模式改革
SQL Server数据库技术是一门将理论与实践紧紧结合在一起的学科，在以往的课堂教学之中往往出现单一枯燥的“手把手”教学模式，学生在教师的带领之下一步一步对教材内容进行重复，使学生的学习兴趣不足，不能够很好的加入到教学课堂之中。虽然现在的教学课堂中普遍应用多媒体教学，但是SQL Server数据库技术课堂之中，也只是将教材内容搬到多媒体之上，或者将教师的操作呈现在多媒体之上，依然没有摆脱之前“灌溉式”教学方法。
对于SQL Server数据库技术这种实践性特别强的学科教师要采取灵活多样的教学模式，不同的教学模式可以适应不同层次的学生，使学生感觉到在课堂之中的主体感，进而积极加入到课堂活动之中，提升教学质量。在教学过程中，教师可以通过将相应的案例，然后让学生通过合作探究和主动探究的方法，对数据库系统进行分析。最后教师对案例系统进行总结，通过这样的教育方法，提升学生对数据库系统设计过程有更深的理解，为以后的学习生活打下良好的基础。另外教师还可以利用任务驱动教学方法，教师在课堂上为学生布置一系列任务，学生自己通过翻阅教材和查找资料，对之前知识进行整理，从而找到完成任务的方法，学生还可以通过计算机去网络上寻找资源。对于大型任务，可以进行分组完成，从而培养学生的自主探索能力以及团队合作能力。
在教学活动中灵活运用各种教学模式可以使以前枯燥的教学课堂变得充满活力，学生在这样的教学氛围之中更容易激发自己的学习兴趣和自主学习能力，在实践的过程中，促进理论知识的加深。
SQL Server数据库技术课堂教学主要为了培养学生的探究能力、实践能力以及团队合作能力，所以在教学活动中，教师要对传统的教学模式进行改革，通过使用富含理论知识的教材，将SQL Server数据库技术教学与学生专业课程结合起来，并用多种教学模式，从而提升学生的综合能力。
参考文献：
[1]李晓会.SQL Server数据库设计与实现课程教学模式改革探索与实践[J].哈尔滨职业技术学院学报，2011（01）：54-56.
作者简介：
李鹏（1980-），女，汉族，辽宁铁岭人，硕士研究生，研究方向：信息管理系统。
【关键词】SQL Server数据库设计 课堂教学 教学改革
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）04-0232-02
SQL Server数据库是数据管理中的最新技术，对于社会发展十分重要。学生通过对SQL Server数据库设计课程的学习可以掌握数据库开发方法和维护方法，在遇到实际问题时能够利用SQL Server知识进行解决，所以教师应加强对SQL Server数据库教学课程的改革，从而为社会培养更多技术性人才。
一、教材选择
教材是学生了解课堂知识的第一手资源，在教学活动中教材是主要的媒介，教材的质量直接影响到学生的学习成绩，在以往SQL Server数据库设计课程中所使用的教材多是以SQL Server数据库使用技术和使用方法为主，比如对于相关软件的介绍，以及操作流程的详细讲解，但是这种教材忽略了对理论知识的主要介绍，学生在学习过程中往往只能做到知其然，而不知其所以然，使学生在学习过程中虽然能够掌握相关的技术，但缺少相关的理论知识指导，致使学生不能了解SQL Server数据库技术的真正含义。
SQL Server数据库教学的基础是理论基础知识的教学，缺乏理论知识基础的教学是没有灵魂意义的，所以在选取SQL Server数据库技术教学教材时要根据学生的实际情况以及专业课的不同，选择能将理论知识与实际开发技术相结合的教材，使学生在学习SQL Server数据库技术过程中能够得知技术的来源，进而开发学生的思维能力，培养学生综合应用能力。
二、教學内容与相关专业课程结合
在传统的教学模式之中，SQL Server数据库技术教学是相对独立的，可是整个数据库应用管理技术之中离不开前端开发工具的应用，如Java、C++、NET等数据库访问技术的应用，所以在教学过程中要将这些知识进行灵活的融合，从而开发出完善的数据库系统。为避免学生在数据库技术学习时对以前的语言编程技术有所忘记，教师在教语言编辑课程时，要对SQL Server数据库技术进行相应的渗透，使学生对相关知识有所了解，在之后的SQL Server数据库技术教学过程中着重将高级编程语言和数据库访问技术带入到课堂教学之中，使学生在明白教学内容和教学目的的情况下能够积极的加入到课堂学习之中，进而提升课堂教学质量[1]。
三、教学方法与教学模式改革
SQL Server数据库技术是一门将理论与实践紧紧结合在一起的学科，在以往的课堂教学之中往往出现单一枯燥的“手把手”教学模式，学生在教师的带领之下一步一步对教材内容进行重复，使学生的学习兴趣不足，不能够很好的加入到教学课堂之中。虽然现在的教学课堂中普遍应用多媒体教学，但是SQL Server数据库技术课堂之中，也只是将教材内容搬到多媒体之上，或者将教师的操作呈现在多媒体之上，依然没有摆脱之前“灌溉式”教学方法。
对于SQL Server数据库技术这种实践性特别强的学科教师要采取灵活多样的教学模式，不同的教学模式可以适应不同层次的学生，使学生感觉到在课堂之中的主体感，进而积极加入到课堂活动之中，提升教学质量。在教学过程中，教师可以通过将相应的案例，然后让学生通过合作探究和主动探究的方法，对数据库系统进行分析。最后教师对案例系统进行总结，通过这样的教育方法，提升学生对数据库系统设计过程有更深的理解，为以后的学习生活打下良好的基础。另外教师还可以利用任务驱动教学方法，教师在课堂上为学生布置一系列任务，学生自己通过翻阅教材和查找资料，对之前知识进行整理，从而找到完成任务的方法，学生还可以通过计算机去网络上寻找资源。对于大型任务，可以进行分组完成，从而培养学生的自主探索能力以及团队合作能力。
在教学活动中灵活运用各种教学模式可以使以前枯燥的教学课堂变得充满活力，学生在这样的教学氛围之中更容易激发自己的学习兴趣和自主学习能力，在实践的过程中，促进理论知识的加深。
SQL Server数据库技术课堂教学主要为了培养学生的探究能力、实践能力以及团队合作能力，所以在教学活动中，教师要对传统的教学模式进行改革，通过使用富含理论知识的教材，将SQL Server数据库技术教学与学生专业课程结合起来，并用多种教学模式，从而提升学生的综合能力。
参考文献：
[1]李晓会.SQL Server数据库设计与实现课程教学模式改革探索与实践[J].哈尔滨职业技术学院学报，2011（01）：54-56.
作者简介：
李鹏（1980-），女，汉族，辽宁铁岭人，硕士研究生，研究方向：信息管理系统。