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英语教师在进行课程传输时,需关注学生在学习中容易出现的问题,制定科学的讲解策略.为此本文针对当前小学英语课程教学中容易出现的一些问题进行探究,提出几点注意事项.以及通过本文研究能够为当前的小学英语学科教育提供一定的参考价值,让小学英语可以实现更高层面的开展,让小学生可以形成更高层面的英语学科素养.