【摘 要】
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<正>小班化教育以"人本"教育为中心,是带有普遍意义的教育模式。小班化教育由于时空因素的重组,教育资源的优化,师生之间,生生之间交往的频度大大加强,这些为开展小学合作教
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<正>小班化教育以"人本"教育为中心,是带有普遍意义的教育模式。小班化教育由于时空因素的重组,教育资源的优化,师生之间,生生之间交往的频度大大加强,这些为开展小学合作教育提供了极为有利的条件。因此,小组合作学习,也成为小班化教学不可或缺的一个重要组成部分。小班化小组合作学习就是让学生在小组或集体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。然而,在教学调研中,我们发现一部分教师在课改实验中不知不觉地走向了极端,他们所倡导的"主
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