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九年制义务教育小学阶段要求学生累计认识3000个常用汉字，其中2500个会写。单从识字量上来讲，这对于学生六年的学〉--d积累应当很轻松。然而，会认、会写绝不是目的，如何正确的运用30000个常用汉字的组合（词、句）才是关键，能够正确的运用词句，才能为阅读和写作奠定良好的基础。
赋予词句以生命力培养学生的情感体验
【摘 要】
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九年制义务教育小学阶段要求学生累计认识3000个常用汉字，其中2500个会写。单从识字量上来讲，这对于学生六年的学〉--d积累应当很轻松。然而，会认、会写绝不是目的，如何正确的运
【机 构】
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吉林省长春市宽城区兰家中心校
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2014年4期
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