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针对工科《计算方法》课程面临取消的危机,分析了新一轮课题体系改革带来的挑战,回顾了课程开设的缘由,从课程体系、人才培养和专业素养三方面阐述了《计算方法》课程的作用和重要性,建议继续开设该课程。
保留工科《计算方法》课程的必要性
【摘 要】
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针对工科《计算方法》课程面临取消的危机,分析了新一轮课题体系改革带来的挑战,回顾了课程开设的缘由,从课程体系、人才培养和专业素养三方面阐述了《计算方法》课程的作用
【机 构】
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国防科技大学
【出 处】
：
社会科学前沿
【发表日期】
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2018年1期
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