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从绿色建筑的内涵辨析出发,阐述其呈现在生态和人文两方面的双重价值,指出绿色建筑设计不仅应满足生态与社会的可持续发展需求、创造节能宜居的生存环境,还需要体现人文理念、营建诗意体验的空间场所。通过位于汶川地震灾区的一所希望小学的设计实践,在操作层面探索体现绿色建筑的生态与人文综合价值的设计方法与技术手段。