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为深入分析国内智慧教学研究的进展,选取中国知网(CNKI)数据库2009—2018年间的451篇文献为研究对象,运用CiteSpace软件绘制知识图谱进行可视化分析.结果显示,近十年来,我国智慧教学发展经历了三个阶段,正逐渐由理论探讨向实践探究过渡.未来的课堂教学在人工智能、大数据等条件的支持下,将会使教学资源、教学环境、教学组织形式、教学评价体系发生巨大变化,个性化学习与智能学习将成为学生的主要学习方式.