【摘 要】
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<正>本课根据"以促进学生发展为本"的教学理念,从教材分析、学情分析、教学目标、教法、教学过程和预期效果等方面来设计本课。1教材分析1.1教材的地位作用(1)本课是人民版高
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<正>本课根据"以促进学生发展为本"的教学理念,从教材分析、学情分析、教学目标、教法、教学过程和预期效果等方面来设计本课。1教材分析1.1教材的地位作用(1)本课是人民版高中历史必修三专题三第2课的内容,主要阐述新文化运动的背景、概况、内容、影响。(2)从课程安排和知识体系上看,本课与第1课《顺乎世界之潮流》、第3课《马克思主义在中国的传播》共同诠释了第三专题课题——《近代中国思想解放的潮流》,具有承上启下的作用。(3)从教材内容来看,新文化运动是中国近代史上的又一次
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