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本文从教科室主任的职责、角色定位和管理创新三方面入手,阐述了教科室主任的基本职能,提出了成功的教科室主任要自我明道,即角色定位是教育人、教学能手、管理行家、中层领导;提出了成功的教科室主任在管理策略上要自我优术,即准确的能力认知与和谐的人际关系。
中学教科室主任的自我修炼
【摘 要】
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本文从教科室主任的职责、角色定位和管理创新三方面入手,阐述了教科室主任的基本职能,提出了成功的教科室主任要自我明道,即角色定位是教育人、教学能手、管理行家、中层领
【机 构】
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重庆市酉阳第一中学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2016年2期
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