摘要：音乐在如今的生活中发挥重要的作用，生活中的点点滴滴都离不开音乐。中国近现代音乐已经发展了很长时间，而中国近代音乐历史分期是个值得思考的问题。从现在所使用的中国音乐史的各种教材来看，这个复杂的问题还需要学者用更多的时间来进行探究和论证。本文就中国近代音乐历史分期的复杂性和特殊性进行解读。
　　关键词：中国近代音乐 历史分期 特殊性 复杂性
　　中国音乐史学已发展了近百年，无论对中国古代音乐史还是对中国近现代音乐史进行研究，都离不开历史。后者所受到的历史影响因素更多些，便展现了其复杂性和特殊性。“历史分期”就是其中一个十分重要的问题。
　　一、现今教材中的中国近现代音乐历史分期呈现
　　现代的教育往往将中国文化融入其中，不仅宣扬了文化，也让学生能够传承下去。音乐文化正是通过这种形式让学生所熟知。我们可以在各种音乐史教材的对比中，体会到中国近代音乐历史分期的复杂性和特殊性。
　　我国改革开放之后，一切都在迅猛发展之中，中国近代音乐发展势头也较为强劲。最先将音乐史纳入音乐学教材中去的便是中央音乐学院，其于20世纪80年代中期将中华人民共和国成立之后的音乐史纳入教材中，并且在90年代初期将其普及到各个专业开设的音乐史中去。不仅音乐学系的学生学到了中国近现代音乐史，其他专业的学生也对其有了一定的了解。之后，不断有具有影响的史学著作被推出，《中国现代音乐史纲》便是其中极为突出的一本，但是这本书因为印刷量较少，未能成为学生学习的教材，也是一大遗憾。
　　二、形成中国近代音乐史分期复杂性和特殊性的原因
　　20世纪30年代，人们才开始对中国近现代音乐进行研究，直到80年代初期，其发展才逐渐变得稳定。在50年的研究发展中，中国近现代音乐史的形成受到了西方艺术音乐史和各种变革运动的影响，因此，它的复杂性和特殊性便彰显出来。第一，在对学生进行近现代音乐史的教学时，因其教学方式多为西式，很多人觉得古代音乐史没有近现代音乐史好理解，这两段历史的内容没有关联；第二，中国近现代音乐史的发展显得更具有政治性，因其所处的年代多为抗战时期，其艺术性没有古代音乐史强烈。
　　（一）西方学术思维及教学方式的影响
　　20世纪的中国，丰富多彩的西方文化扑面而来，西方现代文化从各个方面融入中国的社会生活中来。那时的西方科技发展迅猛，远远赶超中国，其文化也变得更为新颖和富有魅力。西方文化逐渐改变了中国人的思想，人们认为西方文化更为先进科学，为了更广泛地学习西方文化，运用教育体系来进行西方文化体系的传授，历史学系也是其中的一门。
　　中国文化发展数千年来，中国史学这一学科的建立已经有了一套成熟的体系。辛亥革命发生之后，中国史学也逐渐变得“西式”起来。
　　（二）新的社会生活方式改变了音乐史主体内容及其性质
　　自古以来，音乐这一形式受到了宫廷统治者的青睐，在民间又与其他的艺术形式混合，成为各种各样的民间艺术。尤其是宋、元、明、清以来，曲艺开始兴盛，音乐也伴随着一同发展。但总的来说，文人音乐家多以弹琴奏乐来修身养性，其影响力还是小，因此当时人们对于音乐的需求远不如西方那样强。鸦片战争之后，西方列强进入中国，西方音乐也变成一种服务形式登上了中国历史舞台。人们对于音乐的了解程度和需求逐渐提高，音乐表演者开始出现在人们的视野中。“學堂乐歌”这种音乐教育形式，就是将西方歌曲冠以中文歌词来进行咏唱的校园歌曲。中国近现代音乐史的划分跟这种校园歌曲的发展和成熟有着必然的关系。学堂乐歌在鸦片战争之后出现，在辛亥革命胜利之后发展得最好。因此，中国近现代音乐史无论说从鸦片战争后开始，还是说从辛亥革命胜利后开始，都不是很准确，只是说大概在这之间。
　　西方文化的传入在很大程度上改变了中国近现代音乐，也改变了中国人欣赏音乐的方式和习惯。在西方文化中，音乐作者的地位往往高于音乐的表演者，而在我国传统的音乐表演形式中，表演者则占据着更重要的地位，被大众所推崇。正因为这样，如今记录的近现代音乐中有着很多音乐创造的情况，音乐的其他方面则记录得较少了。
　　三、结语
　　对于中国近现代音乐史的分期，至今还没有一个准确的时间，但可以大概确定在鸦片战争与辛亥革命胜利之间。因此，我们要正确地对待其特殊性和复杂性，根据历史所提供的信息继续探究，用最为合理的方式来对历史进行解读。
　　参考文献：
　　[1]吴惠敏.浅谈中国近现代音乐创作对传统音乐文化的继承和发展[J].文艺理论与批评，2009（04）.
　　[2]廖双双.浅谈从古琴的发展历史看中国音乐[J].北方音乐，2016（23）.
　　（作者简介：丁婕，女，硕士，江西科技师范大学音乐学院，讲师，研究方向：音乐学）（责任编辑 刘冬杨）