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小学数学《新课程标准》指出：＂让学生在生动具体的情境中学习＂。将数学情境化、生活化，这样才能最大限度地激发学生的求知欲，调动学生的学习兴趣。那么，如何进行情境创设，什么样的情境创设才是适宜的，才能成为教学的助跑剂呢？我认为，可以采用以下五种策略进行情境创设。
如何在数学教学中创设情境教学
【摘 要】
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小学数学《新课程标准》指出：＂让学生在生动具体的情境中学习＂。将数学情境化、生活化，这样才能最大限度地激发学生的求知欲，调动学生的学习兴趣。那么，如何进行情境创设，什么样的情
【机 构】
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河南省上蔡县崇礼乡任庄小学 河南 上蔡 463800
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年4期
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