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分析计算机应用基础课堂传统教学存在的问题,提出基于MOOC 的计算机应用基础翻转课堂实施策略遵循知识构建规律、顺应技术发展趋势、尊重学生学习特性.最后根据实施效果给出改进的建议.
基于MOOC的计算机应用基础翻转课堂实施策略研究
【摘 要】
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分析计算机应用基础课堂传统教学存在的问题,提出基于MOOC 的计算机应用基础翻转课堂实施策略遵循知识构建规律、顺应技术发展趋势、尊重学生学习特性.最后根据实施效果给出
【机 构】
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东莞职业技术学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2016年8期
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