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《桥梁工程》课程教学中目前存在教学理念落后、理论与实践脱节的现象,导致教学效果难以提升,学生缺乏创新.在课程教学过程中,通过引入模型创作的教学方法,由学生自主完成桥梁模型的创意、设计和制作的各阶段任务.以此探讨模型创作在加强知识的融会贯通、培养综合素质和创新精神方面的促进作用.
“模型创作”促进《桥梁工程》教学改革的探索
【摘 要】
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《桥梁工程》课程教学中目前存在教学理念落后、理论与实践脱节的现象,导致教学效果难以提升,学生缺乏创新.在课程教学过程中,通过引入模型创作的教学方法,由学生自主完成桥
【机 构】
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中国矿业大学力学与建筑工程学院 江苏徐州221008
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年31期
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