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目的:观察分析预见性思维培养对内分泌科护理管理质量的影响。方法:搜集本院(在2018年4月-2019年4月)23例内分泌科护理人员一般资料作为实验组(采用预见性思维培养方法进行护理质量管理),再搜集本院(在2016年2月-2017年3月)23例内分泌科护理人员一般资料作为对照组(采用常规护理管理方法进行护理质量管理)。采用统计学分析两组内分泌科护理人员的护理不良事件(护理纠纷、护理投诉以及护理缺陷等)发生率、护理质量(护理安全、护理记录、患者管理、病房管理以及健康教育等)评分。结果:实验组护理不良事件(护