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本文以《减速器的拆装》为例,对机械基础专业课实训项目进行了信息化教学的尝试。依托教学平台,借助电子黑板、仿真软件、工位摄像头等信息化手段,教学过程从理论到实践,再从实践回归理论,让学生成为认知和实践活动的主体,打造出"做中教、做中学"的理实一体化课堂。
中职专业课实训项目信息化教学设计案例——以《减速器的拆装》为例
【摘 要】
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本文以《减速器的拆装》为例,对机械基础专业课实训项目进行了信息化教学的尝试。依托教学平台,借助电子黑板、仿真软件、工位摄像头等信息化手段,教学过程从理论到实践,再从
【机 构】
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江苏省南通中等专业学校
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2019年10期
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