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本文介绍了校外专业教学实验室建设的动因及共建对象选择、合理布点、基本建设模式、互惠互利基础等建设要点,总结了校外专业教学实验室建设在扩大教育资源、提高教学和人才培养质量、促进产学研合作方面所取得的显著成效,并提出这是一种突破制约教育发展体制性障碍的创新性有效途径.
校外专业教学实验室的创建与发展
【摘 要】
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本文介绍了校外专业教学实验室建设的动因及共建对象选择、合理布点、基本建设模式、互惠互利基础等建设要点,总结了校外专业教学实验室建设在扩大教育资源、提高教学和人才
【机 构】
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广西工学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2003年6期
【基金项目】
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教育部世行贷款-21世纪初高等教育教学改革项目
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针对SoC测试中的关键问题——测试数据的压缩,提出了一种改进型的FDR码编码方法,称为IFDR码。它将测试序列看做连续的0串和1串,从而用同一种编码方法同时对0游程和1游程进行编码,突破了FDR码仅能对0游程进行编码的限制。通过分析可知IFDR码的解压电路的结构较简单,所需要的额外硬件开销很小;对ISCAS 89标准电路的实验结果表明,与FDR码以及同类型的其他编码方法相比,该编码方法能获得更高的
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