试论个性化阅读在初中语文教学中的应用

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初中是学生学习与成长过程中至关重要的过渡阶段,在这一时期学生的理解能力和认知能力有限,需要教师予以积极和耐心的引导。在初中教育体系中语文是一门基础且重要的语言类学科,学生学好语文能够在生活中解决很多实际问题,教师要更新教学理念,创新教学模式,在语文教学中注重个性化阅读的价值,发挥学生学习的主观能动性,提高学生的阅读理解能力与语文综合素养。基于此,本文针对个性化阅读在初中语文教学中的应用进行分析。
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