【摘 要】
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近年来，Steam理念日渐深入教学一线，在这一理念的助推之下，幼儿教学要注重实践探索。在幼儿园一日活动中，发现孩子们对于科学活动的兴趣最高，科学活动能够有效培养孩子们的动手能力和思维习惯，本文从五个方面探索了Steam理念下幼儿科学活动中自主探究学习的实践研究：范例呈现，激发幼儿科学探究兴趣；难点分析，解析幼儿科学操作问题；鼓励质疑，激发幼儿科学思考空间；及时帮助，培养幼儿科学探究习惯；交流互动，
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近年来，Steam理念日渐深入教学一线，在这一理念的助推之下，幼儿教学要注重实践探索。在幼儿园一日活动中，发现孩子们对于科学活动的兴趣最高，科学活动能够有效培养孩子们的动手能力和思维习惯，本文从五个方面探索了Steam理念下幼儿科学活动中自主探究学习的实践研究：范例呈现，激发幼儿科学探究兴趣；难点分析，解析幼儿科学操作问题；鼓励质疑，激发幼儿科学思考空间；及时帮助，培养幼儿科学探究习惯；交流互动，引导幼儿分享科学收获。
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