【摘 要】
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动流碴冒落的清理与支护1地质状况张家口金矿位于冀西北山区、宣化盆地最北边,属高寒山区。矿区高度在1235~1456m之间。矿体埋藏深浅不一,风化十分严重,岩体节理发育,断层多,顶板冒落频繁。历
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动流碴冒落的清理与支护1地质状况张家口金矿位于冀西北山区、宣化盆地最北边,属高寒山区。矿区高度在1235~1456m之间。矿体埋藏深浅不一,风化十分严重,岩体节理发育,断层多,顶板冒落频繁。历年由于顶板冒落造成的伤亡事故占总伤亡事故的57.1%。因此...
Clean-up and support of cofferdam 1 Geological conditions Zhangjiakou Gold Mine is located in the northwestern mountainous area of Hebei Province and the northernmost of Xuanhua Basin. It is an alpine mountainous area. Mining height between 1235 ~ 1456m. Buried ore body varies in depth, weathering is very serious, rock joint development, fault and roof fall frequently. Over the years due to the roof casualties caused by casualties accounted for 57.1% of the total casualties. therefore...
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【中图分类号】G63.23【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2013)24-0-01 因为所带学生在阅读理解和写作表达能力上遇到发展瓶颈,为了帮学生寻找突破点,我进行了大量尝试和有效探索,在实践中积累了一些有效的做法,现总结如下: 一、关注社会生活 我的学生外地生多,住校生多,信息获取缓慢而有限,学生考虑问题的思路自然狭窄。如何为学生打开一扇通往外界的窗户呢? 我主要采取了两
目的:通过医用红外热像仪对不同训练水平人群在游泳前后主要肌肉体表温度变化的探测,探究游泳主要肌群体表温度与训练水平的相关性.采用红外热像技术为游泳运动效果评估提供
【摘 要】 对于信息技术的教学实践,中学老师进行了大量的研究和探索,并且取得了较好的成效。为了更好的帮助学生获取知识,了解周围的世界,我们要加大对于信息技术的学习,可是在当前的教学过程中仍然存在着很多的问题,例如:教学目标不明确,教学手段的单一,学生积极性不高,教学效果差等等,所有的这些不足已经深深的影响了信息技术教学的发展,为了促进信息技术教学的发展,提高学生们运用信息技术的能力,我们需要不断的
【摘 要】 生物实验是老师引导学生进入课堂,培养其实践能力,深度进入课堂的有效途径,也是老师提高初中生物教学质量的一大法宝,生物实验在初中生物的学习与教学中发挥着举足轻重的作用。因此,如何提高生物实验教学品质,让学生的实践能力得到有效地发挥是摆在初中生物老师积蓄解决的问题。本文从初中生物实验教学实践出发,结合自身体会,谈一谈初中教学方法的方法,希望初中生物实验教学改革可以吸纳这些意见。 【关键词
【摘 要】 随着素质教育改革的不断深化,为了响应新课程标准的要求,必须在教学中对原有的教学方法进行变革,特别是在小学语文的教学中,为了实现提高学生综合素质的要求,应该重视语文阅读课的教学。因为语文阅读在语文教学中具有重要的影响,所以应及时了解语文阅读教学的路向,为提高学生的阅读水平提供依据。 【关键词】 小学语文;阅读教学;探索;路向;启示 【中图分类号】G62.26【文献标识码】B【文章编号
【中图分类号】G62.26【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2013)24-0-01 创新是民族的灵魂,是人类发展的不竭动力。小学语文教学,是孩子思想和意识成长的关键时期,课堂上的创新,教学上的创意,给孩子注入鲜活的教学理念,茁壮孩子的精神和魂灵。 一、语言文字的基础性作用 语言文字最佳学习的时期是孩童时期。在当今的世界上,语言都是民族的语言,文字都是民族的文字,任何一个民族的
【摘 要】 《语文课程标准》中明确指出:语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础;同时要注重开发学生的创造技能,促进学生持续发展。然而,纵观实际教学中设计的练习,或随意,既无明确的目标又无具体的训练要求;或机械,死抄硬背的现象仍不少见;或盲目,让学生无法下手真正落实双基。所以,要想达到提高语文素质的目的,合理巧妙的设计课堂练习显得尤为重要。 【关键词】
【摘 要】 本文论述了对初中数学新课改在新课改理念的合理性,忽视数学教育传统,教学内容处理方式,是否符合教师实际,考试方式滞后等方面的质疑,分析了对质疑的回应。针对初中数学新课改问题争鸣提出要正确处理传承本国传统与学习西方理念,遵循传统数学结构与关注问题解决以及文化传统与数学教育之间的关系。 【关键词】 初中数学;数学新课改;争鸣;思考 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】2