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盖笑松 东北师范大学教育学部教授,博士生导师,主要研究儿童心理学等。
內容简介:“好幼儿园”丰富多彩,能够给孩子发展提供各种支持。盖笑松教授认为,在“好幼儿园”丰富的环境里,幼儿会产生“想要”的冲动,促使他们不断迈向目的地。在这个过程中,幼儿的优秀品格才会不断成长。
矛盾和冲突是孩子成长的必要过程。盖笑松教授以自己组织实施的“探险活动”为例,仔细阐释了如何设计活动、设置冲突,满足孩子成长的需要。
最后,盖笑松教授从幼儿园教师生活、教师和孩子的互动,幼儿园保育条件以及家长教育方面阐释了“好幼儿园”是如何做的。他特别强调,教育的本质是交往。“好幼儿园”中教师和孩子之间良好的互动,是其优秀的最根本的保障。
內容简介:“好幼儿园”丰富多彩,能够给孩子发展提供各种支持。盖笑松教授认为,在“好幼儿园”丰富的环境里,幼儿会产生“想要”的冲动,促使他们不断迈向目的地。在这个过程中,幼儿的优秀品格才会不断成长。
矛盾和冲突是孩子成长的必要过程。盖笑松教授以自己组织实施的“探险活动”为例,仔细阐释了如何设计活动、设置冲突,满足孩子成长的需要。
最后,盖笑松教授从幼儿园教师生活、教师和孩子的互动,幼儿园保育条件以及家长教育方面阐释了“好幼儿园”是如何做的。他特别强调,教育的本质是交往。“好幼儿园”中教师和孩子之间良好的互动,是其优秀的最根本的保障。