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基于人教版Go For It!七年级英语教材,从整合小学初中衔接内容、整合现行教材内容、整合课外生活化内容三个方面探究文本内容重构的策略。从示范式重构、合作式重构、项目式重构三个角度探究文本重构的形式。认为在初中英语教学中引导学生进行文本重构,能有效培养学生的思维能力,提高学生的语用能力。
人教版Go For It!七年级英语教材文本重构策略研究
【摘 要】
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基于人教版Go For It!七年级英语教材,从整合小学初中衔接内容、整合现行教材内容、整合课外生活化内容三个方面探究文本内容重构的策略。从示范式重构、合作式重构、项目式
【机 构】
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浙江省建德市新安江镇第三初级中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2017年14期
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