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本文基于多模态这一概念与自主学习理念,阐述了实施多模态自主听力学习的各个环节,且实证研究表明:多模态自主学习对大学生英语听力有促进效用,不仅仅提高了学习者的听力成绩,且提高了学习者学习听力的兴趣,丰富了学习者的听力方法。
多模态自主学习对提高大学生英语听力水平的探讨
【摘 要】
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本文基于多模态这一概念与自主学习理念,阐述了实施多模态自主听力学习的各个环节,且实证研究表明:多模态自主学习对大学生英语听力有促进效用,不仅仅提高了学习者的听力成绩
【机 构】
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东北林业大学外国语学院
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2016年8期
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