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在数学教学过程中，引发学生的学习兴趣很重要，良好的开端是成功的一半，因此在数学教学中创设问题的情境很重要，他关系着一节课的成败。但是问题设计过程中也应该结合学生的实际学习情况，这样才能达到预期的效果。本文在深入分析初中数学教学特点的基础上，较为详细的阐述了课堂问题设计的有效对策。
提高初中数学教学“问题设计”有效性的策略
【摘 要】
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在数学教学过程中，引发学生的学习兴趣很重要，良好的开端是成功的一半，因此在数学教学中创设问题的情境很重要，他关系着一节课的成败。但是问题设计过程中也应该结合学生的实际学
【机 构】
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河南省濮阳市第十中学
【出 处】
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最漫画·学校体音美
【发表日期】
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2018年34期
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