论文部分内容阅读
＂图形与几何＂是以发展学生的空间观念、几何直观、推理能力为核心的。《义务教育数学课程标准（2011）》中针对这部分内容的编排体现了从生活到数学、从直观到抽象、从局部到整体的特点,且三维、二维、一维图形交替出现,目标要求逐渐提高。
把握学段目标 促进有效衔接——以“认识平行四边形”的相关教学为例
【摘 要】
：
＂图形与几何＂是以发展学生的空间观念、几何直观、推理能力为核心的。《义务教育数学课程标准（2011）》中针对这部分内容的编排体现了从生活到数学、从直观到抽象、从局部到整体的
【机 构】
：
福建省连江县教师进修学校第二附属小学
【出 处】
：
新教师
【发表日期】
：
2016年7期
其他文献
对教师的成长，可以从多个角度来分析，如按照教师专业发展的阶段可以从角色认同、角色适应、角色成熟、角色骨干等探讨，按照教师生活的相关因素可以从生长环境、自身素质、教育经历等考察。从教师教育教学活动改进的角度，还可以将影响教师成长的因素分为：反思、重建、支持。这三个因素互相支撑，呈三角形形式存在，构成教师成长的总体框架。 反思的作用自不待言，近一二十年相关的研究以及丰富教学实践已经验证了其价值。以前
目的：探讨优质护理干预在急诊外科缝合患者中的应用效果。方法：将98例急诊外科缝合患者随机分为观察组和对照组各49例,对照组给予常规急诊外科缝合干预措施,观察组在对照组基础
文章应用CFD商业软件Fluent，对火焰气相沉积法合成TiO2纳米颗粒的湍流扩散燃烧过程进行了数值模拟，并对不同近壁面处理方式下的三种κ-ε湍流模型进行了比较。通过与实验数值比
公安机关处于维护国家安全和社会稳定第一线,常态实战是不同于一般行政机关的最大特点,实战水平高低是衡量和检验公安机关依法履职能力和核心战斗力的根本标准。近年来,新疆
人类历史的艰难进程,始终伴随着各种战略思想的产生、发展、兴盛与衰落。如果说21世纪属于“财富源于物质资源”的时代,那么21世纪将进入“财富源于人力资源”的崭新时代。21
2015年1月13日下午，海峡出版发行集团林彬副总经理一行在宁化县教育局吴革伟局长的陪同下，到宁化县淮土中心学校举行图书捐赠仪式，所赠图书价值10000元。 参加捐赠仪式的有海峡出版发行集团副总经理林彬、海峡出版发行集团教材教辅中心主任申东、福建教育出版社《新教师》编辑部主任林彦、宁化县教育局局长吴革伟、宁化县淮土中心学校校长张族彩，及该校师生60多人。 捐赠仪式上，林彬副总经理与孩子们亲切交