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针对护理教学中存在技能操作与理论知识缺乏有效融合、教与学脱节的问题，通过增设《临床护理综合训练》实践课程，采用以病例教学为导向的护理综合模拟演练，培养学生良好的临床思维方式和解决问题的能力，增强学生临床实习的信心和调动教师对护理教学改革的积极性。
《临床护理综合训练》课程建立与实践的探索
【摘 要】
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针对护理教学中存在技能操作与理论知识缺乏有效融合、教与学脱节的问题，通过增设《临床护理综合训练》实践课程，采用以病例教学为导向的护理综合模拟演练，培养学生良好的临床思
【机 构】
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福建卫生职业技术学院护理系
【出 处】
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福建医科大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2007年3期
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